Aprendizagem
por toda a vida
Metodologia ativa, criativa, que acolhe e desenvolve o aluno na sua integralidade, promovendo a ampliação de suas potencialidades, permeando as habilidades socioemocionais, as competências para o século XXI e o que tem de mais inovador no ensino.
Trilha de aprendizagem do VIVA
Uma nova experiência de aprendizagem
Inovando na educação do Berçário ao Fund IVeja os benefícios em usar o VIVA
É um projeto voltado às metodologias ativas, buscando envolver o aluno em todas as etapas de aprendizagem, de forma participativa e democrática.
Para que as atividades façam sentido, é preciso que tenham passado por todas as fases da metodologia VIVA.
A proposta ao professor é que ele seja libertador e que os alunos possam criar.
A nossa trilha de aprendizagem foi desenvolvida para garantir o engajamento dos alunos, ampliando seu olhar sobre o conteúdo e sobre o mundo.
O estudante passa a ter uma nova postura em sala de aula, interagindo e se apropriando dos conteúdos de maneira mais efetiva.
Objetivos do VIVA Metodologia Ativa
- Propiciar o desenvolvimento de uma aprendizagem centrada no aluno;
- Partir da realidade da criança;
- Flexibilizar o trabalho do professor, ampliando as possibilidades dos alunos;
- Valorizar as produções infantis;
- Estimular o olhar investigativo, gerando interesse e a autoaprendizagem;
- Incentivar a pesquisa.
O aluno será capaz de desenvolver...
- Autonomia – ser independente, ter iniciativa;
- Proatividade – ir além do que se pede, ser participativo e ativo;
- Cooperação – ser solidário, colaborativo com o grupo;
- Senso crítico – o aluno que pensa que analisa as circunstâncias e tira suas próprias conclusões;
- Protagonismo – o aluno como protagonista da sua aprendizagem;
- Habilidades socioemocionais – aprender a lidar com a frustração, desenvolver empatia;
- Relacionamento interpessoal – saber trabalhar em equipe, participar das decisões coletivas, visar o bem geral, saber lidar com conflitos;
- Organização e planejamento – saber otimizar o tempo, ser produtivo e eficiente;
- Corresponsabilidade – assumir seus atos e consequências.
É interessante, ainda, verificar as formas de apropriação de conteúdo, que corroboram para este olhar sobre as metodologias passivas e ativas, como apresenta o psiquiatra americano William Glasser, com a pirâmide de aprendizagem.
Nota: Segundo dados do National Training Laboratories, alunos aprendem muito mais utilizando a Metodologia Ativa